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La supervivencia de este planeta depende de encontrar una manera de incorporar la perspectiva a largo plazo de las consecuencias para las futuras generaciones en el criterio de aquellos que llegarán al poder en los negocios o en el gobierno, y tomarán las decisiones del mañana.
La humanidad probablemente ha perjudicado más a la tierra durante el siglo XX y lo que va del XXI, que en toda la historia humana anterior. El daño proviene principalmente de dos fuentes, el explosivo aumento de la población junto con los sistemas de extracción de recursos naturales y uso de la tierra. En poco menos de 50 años habrá diez mil millones de personas, el aumento radical del consumo que acompañará a este crecimiento someterá a los recursos de la tierra a una tensión crítica sobre su capacidad de carga.
La educación para el desarrollo sustentable es de suma importancia para que la tecnología y la ciencia lleguen a inter relacionarse de modo equilibrado en el entramado del interés público, especialmente en lo relacionado con el progreso económico–social y la conservación de las condiciones que presenta nuestro planeta y que permiten la vida.
El principal esfuerzo es promover un enfoque interdisciplinario en la política y gestión ambiental para que sus preocupaciones se vean reflejadas en el entrenamiento para todas las profesiones, desde los negocios y la economía hasta la ingeniería y las ciencias naturales. Este tipo de larga marcha a través de las instituciones para cambiar la mentalidad de nuestra próxima generación es la clave.
En Chile existe un Gran Desafió respecto de la incorporación de la Educación ambiental en la Enseñanza Superior, pese a que hay notables esfuerzo de incorporación de esta, nos queda muchas actividades que implanten de manera poderosa y permanente el Desarrollo Sustentable tanto en el currículo, como a si mismo en la gestión, la invitación es a pensar en conjunto cuales son las tareas pendientes que debemos asumir en la construcción conjunta de un mañana mejor.
OBJETIVO GENERAL:
Generar un espacio de reflexión sobre la importancia de la educación para el desarrollo sustentable en la educación superior y formación profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer el estado actual de la educación ambiental y el desarrollo sustentable en las universidades chilenas y el mundo y conocer de algunas experiencias de este tipo en universidades chilenas.
Constituir mesas de trabajo temáticas para la profundización y el desarrollo de estrategias o recomendaciones respecto de la educación para el desarrollo sustentable en la educación superior.
Constituir un equipo de trabajo para organizar un encuentro nacional en Septiembre de 2008 sobre la educación para la sustentabilidad en la universidad sobre la educación para la sustentabilidad en la Universidad.
Conocer de experiencias de incorporación de la perspectiva ambiental tanto en la administración de los Campus, como en el desarrollo de la docencia.
La humanidad probablemente ha perjudicado más a la tierra durante el siglo XX y lo que va del XXI, que en toda la historia humana anterior. El daño proviene principalmente de dos fuentes, el explosivo aumento de la población junto con los sistemas de extracción de recursos naturales y uso de la tierra. En poco menos de 50 años habrá diez mil millones de personas, el aumento radical del consumo que acompañará a este crecimiento someterá a los recursos de la tierra a una tensión crítica sobre su capacidad de carga.
La educación para el desarrollo sustentable es de suma importancia para que la tecnología y la ciencia lleguen a inter relacionarse de modo equilibrado en el entramado del interés público, especialmente en lo relacionado con el progreso económico–social y la conservación de las condiciones que presenta nuestro planeta y que permiten la vida.
El principal esfuerzo es promover un enfoque interdisciplinario en la política y gestión ambiental para que sus preocupaciones se vean reflejadas en el entrenamiento para todas las profesiones, desde los negocios y la economía hasta la ingeniería y las ciencias naturales. Este tipo de larga marcha a través de las instituciones para cambiar la mentalidad de nuestra próxima generación es la clave.
En Chile existe un Gran Desafió respecto de la incorporación de la Educación ambiental en la Enseñanza Superior, pese a que hay notables esfuerzo de incorporación de esta, nos queda muchas actividades que implanten de manera poderosa y permanente el Desarrollo Sustentable tanto en el currículo, como a si mismo en la gestión, la invitación es a pensar en conjunto cuales son las tareas pendientes que debemos asumir en la construcción conjunta de un mañana mejor.
OBJETIVO GENERAL:
Generar un espacio de reflexión sobre la importancia de la educación para el desarrollo sustentable en la educación superior y formación profesional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Conocer el estado actual de la educación ambiental y el desarrollo sustentable en las universidades chilenas y el mundo y conocer de algunas experiencias de este tipo en universidades chilenas.
Constituir mesas de trabajo temáticas para la profundización y el desarrollo de estrategias o recomendaciones respecto de la educación para el desarrollo sustentable en la educación superior.
Constituir un equipo de trabajo para organizar un encuentro nacional en Septiembre de 2008 sobre la educación para la sustentabilidad en la universidad sobre la educación para la sustentabilidad en la Universidad.
Conocer de experiencias de incorporación de la perspectiva ambiental tanto en la administración de los Campus, como en el desarrollo de la docencia.
DIRIGIDO A:
Académicos, administradores y alumnos de instituciones de educación superior del país.
FECHA Y LUGAR:
Miércoles 7 de mayo del 2008
09:00 – 13:15 horas
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